Aspectos da política de formação continuada de professores implementada pelos CEFAPROs de Mato Grosso

O artigo publiciza resultados de uma pesquisa realizada com o objetivo de analisar aspectos da política de formação continuada de professores institucionalizada nos Centros de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica (CEFAPROs) de Mato Grosso, no que tange à sua importância, como...

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Εκδόθηκε σε:	Revista Educação em Questão
Κύριοι συγγραφείς:	Ângela Rita Christofolo de Mello, Albina Pereira de Pinho Silva, Cleuza Regina Balan Taborda
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Português
Έκδοση:	Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2019
Θέματα:	Educación
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563965409017 https://www.redalyc.org/journal/5639/563965409017/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563965409017/html/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563965409017/563965409017.epub https://www.redalyc.org/journal/5639/563965409017/movil https://doi.org/10.21680/1981-1802.2019v57n54ID17336
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