Ensino de gramática: saberes e práticas mobilizados por um professor de língua portuguesa
O artigo analisa os saberes e as práticas mobilizadas por um professor de língua portuguesa do 9º ano do ensino fundamental ao ensinar gramática/análise linguística. Apoiamo-nos, por um lado, em discussões sobre o ensino de gramática/análise linguística e, por outro, em reflexões referentes aos sab...
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| Pubblicato in: | Revista Educação em Questão |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2019
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563965409011 https://www.redalyc.org/journal/5639/563965409011/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563965409011/html/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563965409011/563965409011.epub https://www.redalyc.org/journal/5639/563965409011/movil https://doi.org/10.21680/1981-1802.2019v57n54ID18043 |
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