Gramática e gênero de discurso: novas perspectivas para o ensino de Língua Portuguesa
Nesses tempos em que a concepção sociointeracionista de linguagem vem nortear o trabalho pedagógico com a linguagem e a palavra de ordem passa a ser a didática dos gêneros textuais/discursivos, o professor de português como língua materna se vê diante de novos desafios, que acabam se sobrepondo a a...
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| Principais autores: | , |
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| 格式: | Artigo |
| 語言: | Inglês |
| 出版: |
Universidade Estadual de Londrina
2017-01-01
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| 叢編: | Signum: Estudos da Linguagem |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/23280 |
| 標簽: |
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