O legado do Manifesto de 32 à educação brasileira: os desafios persistem
O presente artigo propõe uma (re) leitura do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, decorridos mais de oitenta anos de sua publicação. Nele, estão contidas as principais discussões em torno da educação pública e privada, bem como balizou os debates no âmbito da reconstrução educacional do país. S...
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| Publié dans: | Revista Educação em Questão |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2015
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563959986008 |
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