Marcos regulatórios nas políticas de formação e valorização docente pós-LDB
A aprovação da Lei n º 9.394/1996 ense-jou, dentre outros fatores, a edição de novos marcos regulatórios manifestados através de orientações que definem políticas e recomen-dações sobre o trabalho e formação docente. A análise dessas formulações no Brasil é o objetivo deste texto, resultado de...
保存先:
| 出版年: | Revista Educação em Questão |
|---|---|
| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2012
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563959974007 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|