Epistemología del Pensamiento Pedagógico como Eje Transformador en la Praxis Educativa
El propósito del presente ensayo es destacar las bases epistemológicas en la formación pedagógica del docente en Venezuela, para así incentivar a la formación docente crítica y reflexiva, bajo fundamentos filosóficos y pedagógicos, tales como el Ideario Bolivariano de Simón Rodríguez (1769- 1854); e...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Revista Scientific |
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| Asıl Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo
2019
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563659492020 https://www.redalyc.org/journal/5636/563659492020/ https://www.redalyc.org/journal/5636/563659492020/html/ https://www.redalyc.org/journal/5636/563659492020/563659492020.epub https://www.redalyc.org/journal/5636/563659492020/movil |
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