Acompañamiento pedagógico situado y resignificación curricular en educación inicial en Bogotá

Esta investigación tuvo como objetivo identificar y explicar los cambios más significativos en el currículo de 2014 a 2020 en la Institución Educativa Veinte de Julio en Bogotá, en el marco del Acompañamiento Pedagógico (ACP). Así como determinar qué aspectos dentro del ACP tuvieron más incidencia e...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía
1. Verfasser:	Rocío del Pilar Arias Moreno
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Universidad Santo Tomás 2024
Schlagworte:	Estudios Culturales
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561082315002 https://www.redalyc.org/journal/5610/561082315002/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561082315002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561082315002/561082315002.epub https://www.redalyc.org/journal/5610/561082315002/movil
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