Innovación tecnológica en educación: una revisión de literatura sobre los MOOC desde la perspectiva docente
Los MOOC corresponden a una innovación educativa que ha generado un importante interés académico en los últimos años, debido a sus posibilidades de acceso y democratización del conocimiento. No obstante, la mayor parte de la literatura relacionada con los MOOC se aborda desde la perspectiva de los e...
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| Publicado en: | Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2022
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561082310004 https://www.redalyc.org/journal/5610/561082310004/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561082310004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561082310004/561082310004.epub https://www.redalyc.org/journal/5610/561082310004/movil |
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