El enfoque narrativo para la investigación-formación de emociones en educación

Este texto tiene el objetivo de revisar las contribuciones del enfoque narrativo para las prácticas de investigación-formación de emociones de actores educativos. La metodología usada fue la revisión narrativa de carácter selectivo, con el fin de comparar, contrastar y relacionar aspectos claves del...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Udgivet i:	Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía
Hovedforfatter:	Hernando Barrios Tao
Format:	Artigo
Sprog:	Espanhol
Udgivet:	Universidad Santo Tomás 2022
Fag:	Estudios Culturales
Online adgang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561082309013 https://www.redalyc.org/journal/5610/561082309013/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561082309013/html/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561082309013/561082309013.epub https://www.redalyc.org/journal/5610/561082309013/movil
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