Percepción de estudiantes de pregrado y evaluación de pares del Consejo Nacional de Acreditación respecto a la calidad de los procesos académicos en una universidad pública

Objetivo: relacionar la percepción de estudiantes de pregrado y la evaluación realizada por pares académicos del Consejo Nacional de Acreditación en relación con el factor procesos académicos, como resultado de la autoevaluación con fines de acreditación en alta calidad. Metodología: el estudio fue...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía
Principais autores:	Claudia María Payán Villamizar, Diana Leal Márquez, Hoover León Giraldo
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Universidad Santo Tomás 2021
Assuntos:	Estudios Culturales
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561070063003 https://www.redalyc.org/journal/5610/561070063003/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561070063003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5610/561070063003/561070063003.epub https://www.redalyc.org/journal/5610/561070063003/movil https://doi.org/10.15332/25005421.6058
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