Necesidades de formación en investigación de profesores en ejercicio
Investigar la práctica favorece la reflexión sobre el ejercicio profesional de los profe-sores, aporta elementos para construir conocimiento profesional, permite constituir comunidades interesadas en problematizar la práctica y los procesos de enseñan-za-aprendizaje de las matemáticas. Así, la forma...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía |
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| Hlavní autoři: | , , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Santo Tomás
2015
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561058728005 |
| Tagy: |
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