Modelos de calidad y gestión en educación superior, un análisis comparativo
Esta investigación contrasta dos modelos de gestión de la calidad: el de acreditación institucional, para instituciones de educación superior en Colombia, y el internacional ISO 9001, mediante el modelo de evaluación contexto, input, proceso, producto (CIPP), propuesto por Stufflebeam. Se buscan las...
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| Udgivet i: | SIGNOS-Investigación en Sistemas de Gestión |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Santo Tomás
2012
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=560458743006 |
| Tags: |
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