Prácticas docentes en primarias rurales y urbano-marginadas durante la pandemia por Covid-19
El artículo presenta una aproximación a las prácticas docentes de profesores de primarias mexicanas rurales y urbano-marginadas durante la pandemia por Covid-19. Se estudia el trabajo docente desde las dimensiones de trabajo real y representado propuestas por el interaccionismo sociodiscursivo. La m...
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| Gepubliceerd in: | Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa |
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| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad de Guadalajara
2022
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=553474095009 https://www.redalyc.org/journal/5534/553474095009/ https://www.redalyc.org/journal/5534/553474095009/html/ https://www.redalyc.org/journal/5534/553474095009/553474095009.epub https://www.redalyc.org/journal/5534/553474095009/movil |
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