Desarrollo de la literacidad en estudiantes indígenas universitarios mediante la autorregulación y la metacognición
Este artículo presenta resultados parciales de una investigación cualitativa e inductiva realizada en una universidad pública dedicada a la formación de profesionales de la educación. El objetivo es analizar las prácticas académicas de lectura y escritura, así como la importancia de los procesos de...
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| Publicado no: | Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Guadalajara
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=553471898013 https://www.redalyc.org/journal/5534/553471898013/ https://www.redalyc.org/journal/5534/553471898013/html/ https://www.redalyc.org/journal/5534/553471898013/553471898013.epub https://www.redalyc.org/journal/5534/553471898013/movil |
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