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Autodirección, habilidades de pensamiento y rendimiento académico en estudiantes normalistas
Las habilidades cognitivas y metacognitivas son esenciales en la adquisición de conocimiento. En ambientes educativos es importante conocer el grado de desarrollo de estas habilidades y determinar si están relacionadas con el desempeño académico de los estudiantes. Esta investigación busca establece...
保存先:
| 出版年: | Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa |
|---|---|
| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad de Guadalajara
2019
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=553461754012 https://www.redalyc.org/journal/5534/553461754012/ https://www.redalyc.org/journal/5534/553461754012/html/ https://www.redalyc.org/journal/5534/553461754012/553461754012.epub https://www.redalyc.org/journal/5534/553461754012/movil |
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