EPISTEMICÍDIO ACADÊMICO, RELAÇÕES DE GÊNERO E INTERSECCIONALIDADE: DESAFIO PARA UM CURRÍCULO DECOLONIAL, INCLUSIVO E PLURAL
O presente artigo resulta de um estudo que analisou as relações entre o epistemicídio currículo escolar e as desiguladades de gênero, e seus possiveis desafios, com o objetivo de promover um currículo decolonial, inclusivo e plural, tendo como principal estratégia a abordagem interseccional. Apresen...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Revista EXITUS |
|---|---|
| Egile Nagusiak: | , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Português |
| Argitaratua: |
Universidade Federal do Oeste do Pará
2025
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=553182487028 https://www.redalyc.org/journal/5531/553182487028/ https://www.redalyc.org/journal/5531/553182487028/html/ https://www.redalyc.org/journal/5531/553182487028/553182487028.epub https://www.redalyc.org/journal/5531/553182487028/movil |
| Etiketak: |
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|