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PROCESSO DE INDUÇÃO DO PROFESSOR INICIANTE: o papel da coordenação pedagógica

Neste artigo, apresentamos um levantamento bibliográfico feito com o objetivo de se analisarem dissertações e teses que tratam do processo de indução do professor iniciante e o papel do coordenador pedagógico, nas bases da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) e do IBIC...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliografische Detailangaben
Veröffentlicht in:Revista EXITUS
Hauptverfasser: Erica Cristina de Souza Sena, Fernanda Pinheiro Lopes Camacho, Maria de Fátima Ramos de Andrade
Format: Artigo
Sprache:Português
Veröffentlicht: Universidade Federal do Oeste do Pará 2021
Schlagworte:
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=553177712014
https://www.redalyc.org/journal/5531/553177712014/
https://www.redalyc.org/journal/5531/553177712014/html/
https://www.redalyc.org/journal/5531/553177712014/553177712014.epub
https://www.redalyc.org/journal/5531/553177712014/movil
https://doi.org/10.24065/2237-9460.2021v11n1ID1547
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