O ENSINO DE GEOGRAFIA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A presente pesquisa realizada na forma de um trabalho de conclusão de curso de Graduação em Geografia da FAED/UDESC encontra lugar em contribuir com o ensino e aprendizagem em Geografia, pautada na perspectiva da Educação Inclusiva, teve como objetivo analisar como os estudantes se apropriam dos con...
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| Опубликовано в:: | GEOSABERES: Revista de Estudos Geoeducacionais |
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| Главные авторы: | , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Português |
| Опубликовано: |
Universidade Federal do Ceará
2017
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552860957010 https://www.redalyc.org/journal/5528/552860957010/ https://www.redalyc.org/journal/5528/552860957010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5528/552860957010/552860957010.epub https://www.redalyc.org/journal/5528/552860957010/movil https://doi.org/10.26895/geosaberes.v8i15.554 |
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