O programa institucional de bolsa de iniciação à docência – pibid: uma análise dos projetos temáticos 2016 e 2017 do subprojeto geografia da ufpe
Este trabalho tem como objetivo contribuir para uma análise crítica dos projetos do PIBID Geografia da UFPE, um recorte temporal durante os anos de 2016 e 2017 e o impacto a partir da importância dos projetospedagógicos como um todo. E em específico os projetos temáticos “A Cartografia Social e a es...
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| Publicat a: | GEOSABERES: Revista de Estudos Geoeducacionais |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Federal do Ceará
2018
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552857130010 https://www.redalyc.org/journal/5528/552857130010/ https://www.redalyc.org/journal/5528/552857130010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5528/552857130010/552857130010.epub https://www.redalyc.org/journal/5528/552857130010/movil https://doi.org/10.26895/geosaberes.v9i19.666 |
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