Acessibilidade intelectual e aprendizagem transformativa: os museus como espaços educativos de pessoas adultas
Desde a sua criação que os museus assumiram objetivos educativos para pessoas adultas. Mais recentemente reforçaram esta intenção, procurando tornar-se intelectualmente acessíveis a todos os públicos e capazes de induzir mudanças pessoais e grupais nos seus visitantes. Apesar desta int...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Laplage em Revista |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de São Carlos
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552756514010 https://www.redalyc.org/journal/5527/552756514010/ https://www.redalyc.org/journal/5527/552756514010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5527/552756514010/552756514010.epub https://www.redalyc.org/journal/5527/552756514010/movil https://doi.org/10.24115/S2446-6220201621123p.112-126 |
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