Acessibilidade intelectual e aprendizagem transformativa: os museus como espaços educativos de pessoas adultas

Desde a sua criação que os museus assumiram objetivos educativos para pessoas adultas. Mais recentemente reforçaram esta intenção, procurando tornar-se intelectualmente acessíveis a todos os públicos e capazes de induzir mudanças pessoais e grupais nos seus visitantes. Apesar desta int...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Laplage em Revista
Autores principales:	Luís Alcoforado, Hugo Rodrigues, Ana Alcoforado
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Português
Publicado:	Universidade Federal de São Carlos 2016
Materias:	Educación
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552756514010 https://www.redalyc.org/journal/5527/552756514010/ https://www.redalyc.org/journal/5527/552756514010/html/ https://www.redalyc.org/journal/5527/552756514010/552756514010.epub https://www.redalyc.org/journal/5527/552756514010/movil https://doi.org/10.24115/S2446-6220201621123p.112-126
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