Aportes conceptuales a la formación de maestros de escuelas interculturales en México
Este artículo aborda las percepciones que tienen los docentes que trabajan en escuelas bilingües interculturales zapotecas de México sobre los conceptos de cultura e identidad y su repercusión sobre las prácticas educativas que impulsan. Analizo dicho proceso a través de una revisión conceptual sobr...
保存先:
| 出版年: | Cuadernos Interculturales |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad de Playa Ancha
2012
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55226435003 |
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