O LUGAR DA ORALIDADE NO ESPAÇO DA ESCRITA: DESAFIOS PARA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA GUARANI MBYA - RJ
Este artigo discute a relação entre oralidade e escrita na educação escolar indígena a partir da perspectiva de uma professora Guarani, que atua há mais de dez anos na educação escolar de seu povo. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e os instrumentos metodológicos foram: levantamento bibliográfico...
Na minha lista:
| Publicado no: | Periferia |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2018
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552157626003 https://www.redalyc.org/journal/5521/552157626003/ https://www.redalyc.org/journal/5521/552157626003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5521/552157626003/552157626003.epub https://www.redalyc.org/journal/5521/552157626003/movil |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|