Analizando la política de educación intercultural bilingüe en Chile desde la educación multicultural

En este trabajo se plantea que al definir como sujeto de la EducaciónIntercultural Bilingüe (EIB) a las personas de las etnias originarias, se socavanlas posibilidades de que ésta, en tanto política, sea una contribución significativaal desarrollo de estos grupos culturales en el contexto de una soc...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Cuadernos Interculturales
1. Verfasser:	Carmen Montecinos
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Universidad de Playa Ancha 2004
Schlagworte:	Estudios Culturales
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55200304
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!