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¿Cuántas horas de Educación Física desean los alumnos? Depende del estilo de docencia (des)motivadora que perciben

Recientemente, se ha propuesto en el contexto educativo un modelo más integrador y detallado denominado enfoque circumplejo, que clasifica el estilo pedagógico (des)motivador en ocho enfoques (des)motivadores en función del grado de atención/frustración de las necesidades y de directividad. Sin emba...

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Dettagli Bibliografici
Pubblicato in:Apunts Educación Física y Deportes
Autori principali: Javier García-Cazorla, Sergio Diloy-Peña, Carlos Mayo-Rota, Luis García-González, Ángel Abós
Natura: Artigo
Lingua:Espanhol
Pubblicazione: Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya 2024
Soggetti:
Accesso online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551677327004
https://www.redalyc.org/journal/5516/551677327004/
https://www.redalyc.org/journal/5516/551677327004/html/
https://www.redalyc.org/journal/5516/551677327004/551677327004.epub
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