La inclusión educativa. Reflexiones y propuestas entre las teorías, las demandas y los slogans
Se analiza la cuestión de la inclusión educativa desde una postura a la vez analítica y propositiva. El itinerario argumentativo del trabaja atraviesa los problemas de enunciación de los asuntos vinculados al par inclusión-exclusión, el esbozo de un marco conceptual para definir la inclusión, el aná...
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| Publicado no: | REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar
2008
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55160203 |
| Tags: |
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