Hacia una Nueva Propuesta de Evaluación del Éxito Educativo
Solemos utilizar el concepto de éxito como antagónico de fracaso considerando solamente indicadores de fácil cuantificación, con la escasa autocrítica al reduccionismo que supone esta opción. Entonces, nos preguntamos ¿qué significa tener éxito escolar? El artículo pretende profundizar en la compren...
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| Publicado no: | REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación |
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| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55144743006 https://www.redalyc.org/journal/551/55144743006/ https://www.redalyc.org/journal/551/55144743006/html/ https://www.redalyc.org/journal/551/55144743006/55144743006.epub https://www.redalyc.org/journal/551/55144743006/movil |
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