Hacia una Nueva Propuesta de Evaluación del Éxito Educativo
Solemos utilizar el concepto de éxito como antagónico de fracaso considerando solamente indicadores de fácil cuantificación, con la escasa autocrítica al reduccionismo que supone esta opción. Entonces, nos preguntamos ¿qué significa tener éxito escolar? El artículo pretende profundizar en la compren...
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| Εκδόθηκε σε: | REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación |
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| Κύριοι συγγραφείς: | , , , |
| Μορφή: | Artigo |
| Γλώσσα: | Espanhol |
| Έκδοση: |
Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar
2016
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55144743006 https://www.redalyc.org/journal/551/55144743006/ https://www.redalyc.org/journal/551/55144743006/html/ https://www.redalyc.org/journal/551/55144743006/55144743006.epub https://www.redalyc.org/journal/551/55144743006/movil |
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