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Una aproximación a las relaciones entre clase social y habitus: las disposiciones académicas de los alumnos iberoamericanos evaluados por PISA 2003

En el marco de un proyecto que tiene como finalidad analizar comparativamente los efectos de la escuela sobre la distribución del conocimiento matemático entre los alumnos iberoramericanos evaluados por PISA 2003, este artículo cumple con dos objetivos. En primer lugar, se presenta un marco de refer...

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
Hovedforfatter: Tabaré Fernández Aguerre
Format: Artigo
Sprog:Espanhol
Udgivet: Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar 2006
Fag:
Online adgang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55140107
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