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CONDICIONES DESIGUALES, PRÁCTICAS DESIGUALES. UN ESTUDIO SOBRE LAS CONDICIONES ESCOLARES Y LAS PRÁCTICAS DOCENTES DE PRIMARIA EN MÉXICO

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Bibliografische Detailangaben
Veröffentlicht in:REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
Hauptverfasser: Luis Horacio Pedroza, María Guadalupe Pérez, Ernesto Treviño, Germán Treviño
Format: Artigo
Sprache:Espanhol
Veröffentlicht: Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar 2007
Schlagworte:
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55121025008
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