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Evaluación de las Prácticas Educativas del Profesorado de los Centros Escolares: Indicadores de Mejora desde la Educación Inclusiva

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
Autores principales: Asunción Lledó Carreres, Pilar Arnaiz Sánchez
Formato: Artigo
Lenguaje:Espanhol
Publicado: Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar 2010
Materias:
Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55119084007
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