Evaluación por y desde los usuarios: objetos de aprendizaje con Realidad aumentada
Bajo el objetivo de conocer las valoraciones que los estudiantes, que habían utilizado objetos de aprendizaje en realidad aumentada, realizaban de los mismos, se diseñó un estudio “expost - facto” en el que participaron 429 estudiantes, los cuales cursaban las...
Enregistré dans:
| Publié dans: | RED. Revista de Educación a Distancia |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad de Murcia
2017
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54750356004 |
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