La modalidad semipresencial y la pronunciación de la lengua inglesa: Resultados de un modelo apoyado con TIC
El objetivo de nuestro estudio fue examinar el potencial de los podcast, videocast, cuestionarios online, glosario s online y foros para aprender la pronunciación inglesa en un EVA implementado en modalidad semipresencial . La investigación se enmarca dentro de la metodologí...
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| Опубліковано в:: | RED. Revista de Educación a Distancia |
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| Автори: | , , , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidad de Murcia
2017
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54749622004 |
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