Construcción de conocimiento en educación virtual: Nuevos roles, nuevos cambios
El presente artículo expone los resultados de un estudio que tuvo como propósito analizar las percepciones de los profesores frente a su rol en entornos digitales de enseñanza y aprendizaje en Colombia, Suramérica, realizado en dos instituciones de educación superior que ofrecen programas de pregrad...
Salvato in:
| Pubblicato in: | RED. Revista de Educación a Distancia |
|---|---|
| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de Murcia
2015
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54738735005 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|