Perspectiva de la convergencia pedagógica y tecnológica en la modalidad blended learning
Desde su presencia en el contexto educativo, el Blended Learning emerge como una modalidad con identidad propia. Conforme a su evolución, discurre por contextos configurados por la presencialidad y virtualidad. En un primer estadio, se sitúa como una modalidad mixta o de combinación; posteriormente...
Uloženo v:
| Vydáno v: | RED. Revista de Educación a Distancia |
|---|---|
| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de Murcia
2013
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54729539006 |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|