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Fomento de la práctica reflexiva sobre el aprendizaje mediante el uso de tecnologías móviles

Durante 2 días de escuela y 2 días libres, se ofrece a 37 alumnos de educación secundaria llevar a cabo un ejercicio de reflexión diaria y e informar acerca de la intensidad de aprendizaje de su día y los canales utilizados. Este experimento piloto tuvo 2 propósitos: a) evaluar la medida en que el t...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:RED. Revista de Educación a Distancia
Principais autores: Bernardo Tabuenca, Dominique Verpoorten, Stefaan Ternier, Wim Westera, Marcus Specht
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Universidad de Murcia 2013
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54726040001
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