La dimensión social del aprendizaje colaborativo virtual
El objetivo de este artículo es analizar la dimensión social de los grupos colaborativosvirtuales. Aunque, a menudo, estos aspectos de carácter informal o afectivo se infravaloran oseparan de los propios del aprendizaje, son muy numerosos los estudios en ambienteseducativos que muestran cómo la dime...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | RED. Revista de Educación a Distancia |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad de Murcia
2007
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54701801 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|