PENSAMIENTO COEDUCATIVO DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA: PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DE UNA ESCALA

Ante la falta de cuestionarios o escalas que evaluaran los diferentes aspectos coeducativos que caracterizan al profesorado de Educación Física y la necesidad de conocer cuál es la concepción que tienen sobre este modelo, se desprende el objetivo de este trabajo, como el de evaluar las propiedades p...

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Détails bibliographiques

Publié dans:	Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte / International Journal of Medicine and Science of Physical Activity and Sport
Auteurs principaux:	P.A. Valdivia-Moral, D. Molero, T.J. Campoy, M.L. Zagalaz
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Universidad Autónoma de Madrid 2015
Sujets:	Educación
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54239641005
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