SUBJETIVACIONES FARMACOLÓGICAS: DÉFICIT ATENCIONAL, PSICOESTIMULANTES Y PRÁCTICAS ESCOLARES EN DOS COLEGIO DE SANTIAGO, CHILE
Este artículo propone un abordaje semiótico-material para pensar con el Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) y el uso de psicoestimulantes. A partir de una etnografía de las prácticas acontecidas en dos colegios de Santiago, sostenemos que una aproximación prágmatica, relacional y...
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| Publicado no: | Athenea Digital. Revista de Pensamiento e Investigación Social |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=53765168022 https://www.redalyc.org/journal/537/53765168022/ https://www.redalyc.org/journal/537/53765168022/html/ https://www.redalyc.org/journal/537/53765168022/53765168022.epub https://www.redalyc.org/journal/537/53765168022/movil |
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