Los desafíos de la pedagogía cyberfeminista: un estudio de caso
En el contexto del debate sobre género, feminismos y TIC creemos importante que, en lugar de insistir en la necesidad de reducir la brecha de género a través del acercamiento de los sujetos feminizados a las TIC, se desarrollen proyectos que redefinan las TIC en base a sus deseos y/o a los feminista...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Athenea Digital. Revista de Pensamiento e Investigación Social |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2012
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=53724611005 |
| الوسوم: |
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