Construindo suportes para o cuidado: produção de discursos de professores sobre a inclusão de crianças e adolescentes com deficiência
A construção de conhecimentos se dá por meio de trocas dialógicas e é direcionada pelas condições sócio-históricas. Assim, pretendemos neste trabalho identificar nos discursos dos professores os significados construídos sobre a inclusão de alunos com deficiência. Doze Professores Escolares com mais...
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| Publicado no: | Athenea Digital. Revista de Pensamiento e Investigación Social |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2009
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=53712929002 |
| Tags: |
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