Construyendo soportes para el cuidado: producción de discursos de profesores sobre inclusión de niños y adolescentes con deficiencia
La construcción de conocimientos se realiza por medio de intercambios dialógicos y es direccionada por condicionantes socio-históricos. Siguiendo este planteamiento, en este trabajo buscamos identificar los discursos del profesorado sobre la construcción de conocimientos. Específicamente, buscamos i...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
|---|---|
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Catalão |
| Argitaratua: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2009-05-01
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| Saila: | Athenea Digital |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://atheneadigital.net/article/view/338 |
| Etiketak: |
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