Obstáculos para la construcción de cultura y alfabetización científica en la enseñanza de las ciencias
La cultura y la alfabetización científicas, más allá de sus diferencias y relaciones conceptuales, en la actualidad son planteamientos de interés para la didáctica de las ciencias experimentales debido a que tienen objetivos estratégicos en el campo de la educación científica. Frente a ello, esta in...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad |
|---|---|
| Egile Nagusiak: | , , , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Instituto Tecnológico Metropolitano
2024
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=534378485002 https://www.redalyc.org/journal/5343/534378485002/ https://www.redalyc.org/journal/5343/534378485002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5343/534378485002/534378485002.epub https://www.redalyc.org/journal/5343/534378485002/movil https://doi.org/10.22430/21457778.3035 |
| Etiketak: |
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|