Obstáculos para la construcción de cultura y alfabetización científica en la enseñanza de las ciencias
La cultura y la alfabetización científicas, más allá de sus diferencias y relaciones conceptuales, en la actualidad son planteamientos de interés para la didáctica de las ciencias experimentales debido a que tienen objetivos estratégicos en el campo de la educación científica. Frente a ello, esta in...
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| Publicado en: | Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad |
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| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Instituto Tecnológico Metropolitano
2024
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=534378485002 https://www.redalyc.org/journal/5343/534378485002/ https://www.redalyc.org/journal/5343/534378485002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5343/534378485002/534378485002.epub https://www.redalyc.org/journal/5343/534378485002/movil https://doi.org/10.22430/21457778.3035 |
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