EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO DIMENSÃO DO PROCESSO EDUCATIVO-PEDAGÓGICO: JUÍZOS, MOTIVAÇÕES, AÇÕES E REFLEXÕES COTIDIANAS COMO FUNDAMENTO DA PRÁXIS DOCENTE
Este artigo trata de focalizar a inserção da Educação Ambiental no cenário educativo-escolar a partir da interpretação e da decisão pedagógica dos professores. A visão dos professores aporta numerosas contr ibui ções à possi bili dade de compr eend er os fenômenos q...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Prâksis |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade Feevale
2008
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=525552618011 |
| Tagy: |
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