REFLEXÕES SOBRE INCLUSÃO/EXCLUSÃO NO AMBITO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Este trabalho tem por objetivo inserir-se na esteira das discussões possibilitadas pelo binômio inclusão/exclusão em uma dimensão que parece estar levemente obscurecida na agenda social. Tal dimensão refere-se à inclusão de saberes, que não os hegemônicos, no currículo escolar. Neste artigo, problem...
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| Publicado no: | Revista Prâksis |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Feevale
2007
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=525552617004 |
| Tags: |
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