Identidad onto-epistemológica de investigadores educativos en formación

En este texto se analizan las dimensiones y principales factores que incidieron en el desarrollo de la identidad onto-epistemológica de investigadores educativos en formación. La metodología fue cualitativa con diseño de estudio de caso. Los datos se obtuvieron de entrevistas aplicadas a 14 estudian...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
Κύριος συγγραφέας:	Adrián Hernández Vélez
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Red de Investigadores Educativos Chihuahua A. C. 2025
Θέματα:	Educación
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=521681814034 https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814034/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814034/html/ https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814034/521681814034.epub https://www.redalyc.org/journal/5216/521681814034/movil
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!