Concepciones de los profesores sobre la resolución de problemas en cálculo diferencial e integral.

Este estudio tiene como finalidad analizar las Creencias y Concepciones de Profesores sobre la Resolución de Problemas (RP) para la enseñanza y el aprendizaje del Cálculo diferencial e integral, en la formación de profesores de matemáticas. Las creencias y concepciones de profesores universitarios d...

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Εκδόθηκε σε:	Revista Logos, Ciencia & Tecnología
Κύριοι συγγραφείς:	Cristhian López Leyton, Eliécer Aldana Bermúdez, Jhon Darwin Erazo Hurtado
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Policía Nacional de Colombia 2018
Θέματα:	Educación
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=517754458011 https://www.redalyc.org/journal/5177/517754458011/ https://www.redalyc.org/journal/5177/517754458011/html/ https://www.redalyc.org/journal/5177/517754458011/517754458011.epub https://www.redalyc.org/journal/5177/517754458011/movil https://doi.org/10.22335/rlct.v10i1.448
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