Nuevo modelo para tutorías de Física y su efecto en el rendimiento estudiantil en una universidad a distancia de Costa Rica
La autorregulación del estudiante, la preparación previa de tutores y el trabajo colaborativo son factores clave en la educación a distancia. Probamos un nuevo diseño de tutoría en el curso de Física III para la Enseñanza de la Ciencia de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED). Una...
சேமிக்கப்பட்டது:
| இதில் வெளியிடப்பட்டது: | UNED Research Journal / Cuadernos de Investigación UNED |
|---|---|
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , , |
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Espanhol |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Universidad Estatal a Distancia
2018
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=515657704001 https://www.redalyc.org/journal/5156/515657704001/ https://www.redalyc.org/journal/5156/515657704001/html/ https://www.redalyc.org/journal/5156/515657704001/515657704001.epub https://www.redalyc.org/journal/5156/515657704001/movil |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|