A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: REFLEXÕES NUM CONTEXTO MULTIFACETADO

Este artigo constitui uma análise dos saberes revelados sobre a prática docente no processo de interação e mediação desenvolvido por meio de chats no ambiente virtual Moodle, no ano de 2014, envolvendo professores de Ciências e de Química de escolas da região, acadêmicos e docentes do curso de Licen...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Udgivet i:	Revista Conexão UEPG
Principais autores:	Ademar Antonio Lauxen, Ana Paula Härter Vaniel, Lairton Tres, Milene Fracasso Galvagni, Bruna Bonafé Czarnobay
Format:	Artigo
Sprog:	Português
Udgivet:	Universidade Estadual de Ponta Grossa 2017
Fag:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Online adgang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=514154370012 https://www.redalyc.org/journal/5141/514154370012/ https://www.redalyc.org/journal/5141/514154370012/html/ https://www.redalyc.org/journal/5141/514154370012/514154370012.epub https://www.redalyc.org/journal/5141/514154370012/movil
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